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- 2021届四川美术学院实验艺术学院毕业作品（一）
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2021-06-09
2021届 实验艺术学院
本科生毕业作品
展览时间
2021.6.3——7.10（线上）
2021.6.3——6.18（线下）
展览地点
前言
四川美术学院美术馆展厅
《氵》, 影像艺术，尺寸可变，2021年
指导老师：向雪
四川美术学院实验艺术学院 / 艺术与科技教研室
《器》
指导老师:张海超、邓川、金泰俊、郑菁
作品是用CINEMA4D结合手机拍摄制作的九个短视频。内容强调的是人体器官和机器的关联。媒介反应的是当今手机短视频的成为普遍的记录生活的方式。作品中病态的机械器官出现在生活中的每个角落，它们是现代人们过度的工作劳累的缩影，不能正常的运作，需要维护和修理。手机拍摄站在旁观者的角度去发现和记录下这些瞬间。
陈少华
四川美术学院实验艺术学院 / 艺术与科技教研室
《博物馆的一场展览》
《博物馆的一场展览》综合材料，铜丝、黏土、玻璃眼珠、PVC塑料等，尺寸可变，2021年
指导老师：张海超、邓川、金泰俊、郑菁
海洋环境污染问题严峻，海洋“居民”的痛苦喘息和科技发达享受美好生活的我们对比强烈，不难想到灾祸降临在人类身上的那一天;铜丝这种金属材质，在具有科技工业感的同时又透露着冰冷感，加入人体的一些元素在现有冰冷感的基础上营造海洋生物变异的氛围，单个造型上添加的玻璃人偶眼珠让它们更加像生命体，同时也像是自未来的凝视和审判。
谭杰予
四川美术学院实验艺术学院 / 艺术与社会教研室
《Alice(爱丽丝)》
《Alice(爱丽丝)》，影像装置，哈哈镜片、泥土、草皮，尺寸可变，2021年
VR x GAME CENTER游戏厅
李志勇
四川美术学院实验艺术学院 / 艺术与科技教研室
《娱乐空间》
《娱乐空间》，PC游戏，游戏手柄、投影仪、电脑，2021年
麦昊然
四川美术学院实验艺术学院 / 艺术与科技教研室
《和·合》
指导老师：张海超、邓川、金泰俊、郑菁
在数字化时代，肉身被数据量化，我以道家关于阴阳的观点来看待这个状况，用中医身体观（中医如何看待肉身）来营造一个肉身相对和谐（数字化与有机性达到平衡）的未来世界。希望这一体验能给玩家带来启发性的思考，以批判性的思维来审视数字化肉身的两面性，让社会关注到肉身在数字化时代的未来。
孙琳
四川美术学院实验艺术学院 / 艺术与科技教研室
《娱乐乐园》
《娱乐乐园》，VR交互装置，VR设备、电脑、电视，2021年
卿荧/王雯玺
四川美术学院实验艺术学院 / 艺术与科技教研室
《甜美梦境》/SweetDreams
《甜美梦境》/SweetDreams，VR交互装置，VR设备、电脑、电视，2021年
指导老师：张海超、邓川、金泰俊、郑菁
曾昭恩
四川美术学院实验艺术学院 / 艺术与科技教研室
《缚》
《缚》，VR交互装置，VR设备、电脑、电视，2021年
指导老师：张海超、邓川、金泰俊、郑菁
海量的信息的捆绑下，到底是人在服务于工具，还是工具在服务于人?人逐步被工具化，技术似乎成了人的主宰者，这既是此处所谓的“人”与“工具”的身份危机，作品《缚》结合个人的一些日常经验和阅历，表达了对这一问题的忧虑和思考。
刘玥
四川美术学院实验艺术学院 / 艺术与科技教研室
《时·界》
《时·界》以二维平面像素游戏的方式，以图标的等视觉元素构成的游戏地图中模拟不同网络社区的规则。讨论的是虚拟网络秩序，当今网络虚拟社区与现实社会一样，也拥有一套相对完整的社会规则——有必须遵守的铁律，也有众人心照不宣的义务。
蔡锦
四川美术学院实验艺术学院 / 艺术与社会教研室
《迷安的末日旅行》
《迷安的末日旅行》，2021年，像素游戏，电脑、电视机
摄影厅
陈智君
四川美术学院实验艺术学院 / 图片摄影教研室
《另类母爱》
《另类母爱》，摄影，油画布，尺寸可变，2021年
每一场家暴都有背后的故事，每个故事又各有不同。自幼，在母亲对我的暴力行为中，一方面以敌人的身份与我对峙;另一方面，又以医生的身份“矫治”我。作品中，我打扮成母亲最讨厌的模样，演绎着我的过去与现在。
陈姚
四川美术学院实验艺术学院 / 图片摄影教研室
《野虎之目》
《野虎之目》，2021年，摄影组照，数字微喷，7m*3m
指导老师：喻晓风
姚晗
四川美术学院实验艺术学院 / 图片摄影教研室
《夜中人》
《夜中人》，2021年，图片微喷(组)，400x90cm
指导老师: 单韬光
作者用纪实的手法为她在深夜偶遇的人拍摄了肖像照并记录了他们的故事。深夜中的人与城市之间有着不同于白天的联系，此时人成为了公共场所中突兀的角色，并且在这个不同于白天的时间段变得松懈而柔软。这组照片每位主角都来自于偶遇，他们是拾荒者、深夜出摊的小贩、不睡觉的老年人等等。
作者与这些人交谈，拍摄他们的肖像照并且记录他们的故事，尝试寻找与他们之间的微妙连结。记录下的是众生相，表现出的是我们所处的世界的一个侧面。
何文宇
四川美术学院实验艺术学院 / 图片摄影教研室
《十九号房》
指导老师：单韬光
这组摄影作品灵感来源于多丽丝·莱辛短篇小说《ToRoom Nineteen》。该作品以女性的角度出发，用置景拍摄的方式，来隐喻在生活中迷失的自我以及女性内心寻找自我的过程。家乡的选景和朋友都强调着作品和本人之间的个人联结。
“十九号房”不是一个单独的房间，它充斥着无法对外界透露和诉说的事，它是只属于你一个人的世界，存在于每个女性的内心深处。在成长的过程中会遇到形形色色的人，自然就会发现那个隐形的房间。当人们第一次对生活感到厌倦的时候，“十九号房”的门就打开了。
《现实·距离》，摄影，艺术微喷，尺寸可变，2021年
指导老师：喻晓风
我喜欢黑夜，因为深夜里我可以有梦。梦里的一切，那么美好。很多时候我都不敢去“直视”，不管是生活还是爱情，开始用自己的方式构建一个新的世界，对我与我的生活，恋人双方来说，真实性都开始消失。用真实空间去虚构幻化世界，用矛盾来表示距离。
喻添
四川美术学院实验艺术学院 / 艺术与社会教研室
《房间》
《房间》，装置艺术，木板、亚克力、长毛绒、酒瓶，1.5米*1.5米*2米，2021年
指导老师：刘洋
陶卓鲜
四川美术学院实验艺术学院 / 艺术与社会教研室
《格桑花开》艺术调研项目
《格桑花开》艺术调研项目，
儿童画、记录影像、文献、民族服饰，书籍等，尺寸可变，2021年
李柏霖
四川美术学院实验艺术学院 / 图片摄影教研室
《第三天》，三屏影像，尺寸可变，2021年
指导老师：刘阳
李琳钰
四川美术学院实验艺术学院 / 艺术与社会教研室
《遗物计划》
《遗物计划》，装置艺术，玻璃、白沙、透明膜、相框，尺寸可变，2021年
指导老师：向雪
张瑞
四川美术学院实验艺术学院 / 动态影像教研室
《渴望生长》
《渴望生长》，灯光装置，轮椅、灯管、铁架，2021年
指导老师：牟昱桥
钟妮
四川美术学院实验艺术学院 / 艺术与社会教研室
《满月•忆》
《满月•忆》，装置艺术，毛衣、毛线、长命锁，2.5m*2.5m，2021年
指导老师：向雪
苟可
四川美术学院实验艺术学院 / 艺术与社会教研室
《雾的表述》
《雾的表述》，装置艺术，镜面玻璃 、蜡烛，300CM*150CM，2021年
指导老师：向雪
重庆的天气无论是春夏秋冬永远都是围绕着“雾"而展开的，“雾”的意象给人一种模糊不清模棱两可的情绪。从艺术疗愈和色彩心理学的角度出发，作者希望运用对“雾”的颜色和感官体验的独特性来塑造出香薰蜡烛的形态。在动手制作过程中作者将雾的意象与香薰蜡烛相结合，不同的天气对应着蜡烛不同的颜色和气味，借助每个雾气天气带来的不同视觉和嗅觉体验，展现出雾意象独有的静谧与沉稳感，区别于传统定义上的追求的日落型光热温暖治愈。装置由不同尺寸的蜡烛组成，镜面玻璃的镜像效果反映出高低错落的蜡烛，同时也隐喻重庆鳞次栉比的建筑，蜡烛上的图形对应着重庆不同雾气中的天气，以及不同雾气中的天气，以及天气带给人们的视嗅觉体验，宁静唯美的意向表达了“雾"这个意向对人们独特的治愈性，并减少冬日或者忧郁心情带来的综合焦虑症。
李问雨
四川美术学院实验艺术学院 / 艺术与社会教研室
《未来日常》
《未来日常》，三屏影像装置，5m x5m，2021年
《“我”》，互动影像，尺寸可变，3分37秒，2021年
我只是世界上的一个小点吗?或者，我是美好而巨大的事物的重要组成部分?利用新媒体技术在影像中试图创造一些有着各自的色彩和生命轨迹的“我”，希望能给观者带来与众不同的观感。交互装置“我”可以与观众进行互动，并将其过程显示在屏幕中，通过现场交互不断塑造着虚拟的“我”。
何佩玙
四川美术学院实验艺术学院 / 图片摄影教研室
《信息分层》
《信息分层》，影像装置，尺寸可变，20秒，2021年
指导老师：刘阳
信息分层是指在信息编辑、信息传播、信息接收这一整套流程中，信息呈现出层级式的缺损。我发现了媒体传播中摄影图片传播的信息分层现象，就此得出一张未经ps处理的看似“真实”“客观”的摄影图片实际并不真实的结论，即照片的信息缺损是一直存在的。于是我将一张拍摄地点为重庆网红打卡地“白象居”的照片中被人忽略的部分信息(窗口里住户的活动场景)抽离出来，然后将我对白象居住户的调研结果用动画的形式补充到抽离出的部分，使一张照片能传达更完整的信息，同时也更真实，以此与“信息分层”现象对峙。
放映厅
李泓羽/杨惠闵/陈竞一
四川美术学院实验艺术学院 / 动态影像教研室
《搁浅》
《搁浅》，电影，尺寸可变，17分35秒，2021年
指导老师:肖平
影片讲述主人翁小雨在父亲离世后一直生活在失去至亲的痛苦阴影之中，无法解脱。而和母亲一起的生活由于各自的生活方式与价值观念的不同，加之简单粗暴的交流方式，使她们本该相互慰藉的心灵越来越冰冷与陌生，甚至相互仇视。一个没有温暖、理解、包容的家如冰窟一样寒冷与绝望……小雨用极端的方式给自己生命画上了句号。本片着重探讨冲突的亲密关系中隐含的情感撕裂，以及破碎的原生家庭给人带来的创伤。希望以此片警示原生家庭在生活中应该怎样培育亲情关系?特别是在家庭遭遇挫折与灾难面前应怎样去相互支持与理解?并共同走出阴霾，走向新的生活!游娟
四川美术学院实验艺术学院 / 动态影像教研室
《我们现在该去哪?》
《我们现在该去哪?》，实验动画，尺寸可变，3分22秒，2021年
指导老师：宁佳伟
在过去的一段时间里，我每天重复做着每一个动作，连地铁窗外的风景每天都在同一时刻出现，早晚高峰的地铁里，他们统一呆滞的目光望着某一处，就那样若有若无地拥挤着、游荡着，众多高楼大厦，可人们似乎找寻不到属于自己的归处。我们正面临着困境——内心的空虚、孤独以及焦虑。影片中，我用破碎的镜子来塑造人物形象，身上的每一片镜子反映的是别人期望于自己的东西，身体只是众多镜子的集合。影片分为前后两部分，前部分是在现实空间里，重复出现的地铁通道加强日复一日的机械动作，后部分是在经过隧道时游离到另一个空间，在这个空间里困境里的人没有了心跳，无目的的行走在迷宫里，依旧进行着无效社交，像钟摆一样左右摇晃，他们永远都找不到出口在哪里，也永远不会停下来。创作的过程不仅是让在困境中的他们重新思考，同时也是自我审视的过程。
周璐
四川美术学院实验艺术学院 / 动态影像教研室
《旅途》
《旅途》，实验动画，尺寸可变，3分05秒，2021年
指导老师：牟昱桥
短片用透明的球暗喻纯真的孩子，这些不同质感的球，它们从黎明中诞生，它穿越丛林、草原、沙漠，在旅途中经历快乐、悲伤、恐惧，最终消匿在诞生的那片地方，每一个镜头以治愈人心为主。
王伟/沈翌梁
四川美术学院实验艺术学院 / 动态影像教研室。
《烧树叶》
《烧树叶》，剧情短片，尺寸可变，25分钟，2021年
指导老师：宁佳伟
本片以聋哑人作为主角展开讲述，聋哑人在经过城市、郊区、农村三段路途中获得了一点点希望。树叶即使被燃烧也会以一种新的方式出现，火星伴着烟雾上升，归于成土。每个人都有一条自己的路，不管面对什么，总归是在前进，就像被燃烧的树叶，成为火星飘向天空，而归为尘土的另一半，不过是在潜伏和休憩，并没有人知道它们代表的是生命还是死亡。当下我们应该重新审视生活，正如本片是在尽力接近生活，表现生活，还原生活。以“木乃伊情结”保留过去。
古晓欢
四川美术学院实验艺术学院 / 艺术与社会教研室
《美丽小鼠》
《美丽小鼠》，影像，尺寸可变，34分24秒，2021年
姚圆
四川美术学院实验艺术学院 / 艺术与社会教研室
《飞蛾梦》
《飞蛾梦》，影像，尺寸可变，6分10秒，2021年
指导老师：曾途
科幻短片本影片源于中国古代典故《庄周梦蝶》。令人费解的古怪梦境，想要辟谷登仙的朋友，林间空地的恐怖遭遇，回忆中童年失控的游戏，一幕幕环环相扣，主角渐渐意识到自己身处虚构的世界……本影片主要探讨了时间线不可悖逆，宿命无法干涉，以及意识的来源。
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