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- CC Figure | 周斌:传统文化是我的底色,文化创意是我的特色
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2021-10-12
CC·Figure
周斌教授
周斌, 现为上海交大文创学院教授、书法跨文化心理学研究方向博士生导师。担任中国书法文化国际传播研究所所长,联合国总部新闻部NGO组织 “国际书法联合会”主席,中华文化发展促进会理事,上海市书法家协会常务理事等。
书法艺术作品入展全国第四届、第八届全国中青年书法篆刻展、当代书坛名家系统工程-五百家书法精品展,并在“当代书法创作研究暨中国书法如何走向世界”国际论坛、“谢稚柳书法艺术提名展”中获奖。
2010年获教育部新世纪优秀人才称号。担任教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目、 “国家网络精品课程”、国家文化与旅游智库等重大项目首席专家,主持国家、教育部与上海市哲学与社会科学课题10余项。发表学术论文80余篇,出版专著与教材与主编辞典50余种。2015年获中国文字博物馆“汉字文化传播杰出贡献奖”。
2011年-2012年被国家留学基金委派往美国纽约大学从事书法跨文化传播访问研究,期间在耶鲁大学、哥伦比亚大学、联合国等重要机构讲学,教授联合国秘书长潘基文先生中国书法,被联合国秘书长潘基文誉为:“周斌教授不仅是书法大师,更是书法文化大使,将书法艺术作为中西方文化交流的纽带,加强了世界各国人民的交流与理解,为世界和平做出了独特的贡献。”
周斌教授曾多次在欧洲、南北美洲、非洲的著名美术馆,以及耶鲁大学等著名学府举办“抱朴含真”周斌教授书法艺术国际巡展,在西方主流社会产生了重要影响。
研究领域:国际艺术策展、书法跨文化传播、传统文化创意产业、中国书法创作、文献研究等
9月15日,上海交通大学2021年“教书育人奖”“科研成果奖”表彰大会暨秋季学期干部大会隆重召开,表彰在“立德树人、教书育人”工作中起示范作用,为学术研究、服务国家重大需求等方面做出突出贡献的优秀教师。周斌老师荣获上海交通大学2021年“教书育人”奖三等奖。
周斌老师一直致力于传统书法艺术的全球传播。作为第八任联合国秘书长潘基文的书法老师,他长期在联合国总部为各国外交官教授以书法为载体的中华文化,并多次组织策划有重大国际影响力的中华文化国际大型展览,为我国“文化走出去”贡献了交大智慧。

周斌教授潘基文夫妇中国书法
此外,周斌老师还一直积极投身于我国的教育扶贫工作,曾多次前往甘肃等地进行授课,并积极发挥在线课程优势,为海南省、内蒙古等地区的乡村小学提供优质美育教育资源。他编著的《风调雨顺-国风》等国际双语读物,向世界介绍中医药在抗疫、防疫中的积极作用,同时向世界推介中国的文化旅游项目。

周斌教授远程辅导书法
谈到教育,他认为“以书法美育,激发学生的创造力。”
对于教学,他坚持“没有学不好的学生 只有教不好的老师。”
关于育人,他常说:“我们应立足当下,放眼未来,培养的学生既要有国际视野,又要有家国情怀,既有术业有专攻,又能融会贯通。
ICCIer对话周斌

周斌教授接受ICCIer的采访
本色·底色·特色

是什么样的契机让您选择了传统文化的国际传播作为研究和教学的方向?
文化人是我的“本色”,传统文化是我的“底色”。我与书法结缘是在某次作文比赛中获奖,学校让誊印间的老师誊印时,由于自己字体潦草,被当时语文老师批评,于是我发奋勤学苦练。26岁时,我有幸加入了中国书法家协会;1990年之后,我在华师大工作期间,一边从事书法教学,一边加强国学修养,在那时候打下了较为扎实的传统文化“底色”;2011年,我有幸在国家留学基金会的支持下,在美国纽约大学从事访问研究,使得我有机会将自己身上数十年积累的中华传统文化的“底色”,创变为中华文化国际传播的“特色”。
在美国访学合作研究期间,我将自己2000-2010年间在国内借助西方心理学的工具研究书法教育对青少年心理健康的研究成果转换为“书法教育促进美国中小学生心理健康和智力发展的研究”探索,在传统文化国际推广实践的基础上,在美国“教书育人”,从而形成了一个良性的中华文化国际传播的教育闭环系统。


您如何理解文创学院“国际化、学科交叉、产业导向”的培养特色?
“学科交叉”是学科发展的重要动力与结合点,目前,单一学科进行创新是比较困难的。西方在文化创意产业领域走在前面,因此做好必要的国际借鉴工作的同时,推进中华文化的国际交流和传播,加强文化创意产业化进程,实现文化强国。
缺乏产业化的文化传播注定是难以走远的。学院应时而生,看到了国家文创产业人才资源匮乏的现状,将人才培养“国际化、学科交叉、产业导向”三者结合起来,实现了当下急需的复合型人才培养的目标,我认为这非常有见地。


周斌教授欧盟使团官员书法
有用·有趣·有效

文创学院学生来自不同的学科,拥有不同的知识背景,您如何引导他们学习传统书法?
文化创意产业不仅需要创意,更需要中华文化的基础,没有传统文化的养料,就难以长出创意的参天大树。我们学院的“学科交叉”的培养理念,吸引了来自不同学科的莘莘学子,同学们充满着创意,充满着对知识的好奇,一进学院就十分清楚传统书法在文化创意上的重要作用。我认为,最为关键的还是老师深入浅出的教学设计,让学生听得懂、学得会,喜欢听、学得好。这其中,老师如何科学地表述是很重要的,要让同学们真切感受到传统文化在文化创意领域是有用、有趣、有效的。


您曾长期在国外讲学,并且用多种形式组织文化活动,传播中国书法,在此期间有什么让您印象深刻的故事吗?
2019年初,我应学院要求,为学校设计一款礼品赠送给远道而来的耶鲁大学校长。当时,我用了从耶鲁大学美术用品店买来的四个十厘米见方的油画框,用上海交大浅色蓝做包装纸加工好,框内镶嵌正红飞金蜡纸,用漆黑的油烟墨写下耶鲁大学校训“光明、真理”,并将四个小盒同时装入一个50厘米的正方形礼盒中,礼盒的颜色用的是“耶鲁蓝”。
这种在国际交流中充分考虑到接受方感受的设计,获得了十分理想的效果。事后,我意外收到了耶鲁大学校长的邮件。在邮件中,校长先生由衷表达了他对这件来自上海交通大学礼品的喜爱,他将这件作品陈列在校长办公室的玻璃橱中,并邀请我去耶鲁大学举办书法艺术展览。



周斌教授设计礼品赠送耶鲁大学校长
另外一件事也是让我很难忘。2015年8月初,我在美国纽约大学授课间休息时,接到联合国秘书长潘基文先生亲自打来的电话,邀请我晚上5点到他的官邸见面。
见面时,潘基文先生告诉我美国总统奥巴马邀请他去白宫开会,会议那天正好是奥巴马总统的生日,所以他想赠送一件值得纪念的礼物。经与我商量,潘基文先生决定赠送他自己书写的中国书法作品“上善若水”。在我的辅导下,一件传统的书法佳作跃然纸上。当奥巴马总统看到潘基文亲自写的“上善若水”书法作品的时候,兴奋不已,一边要求潘基文先生解读“上善若水”的涵义,一边叫来白宫专业记者,当天就将潘基文先生向他解读“上善若水”书法作品的照片发表在白宫网站的主页上。
从这些经历中,我深刻认识到了在国际交流中,文化创意与传统文化的重要性。在现代的文化国际交往中,“民族的也是世界的”,发挥民族文化特色和创意精神,才能让传统文化走得更远!



周斌指导潘基文秘书长书写“上善若水”
寄语未来

未来,您在书法教学、国际交流领域有哪些规划?
我认为,没有文化创意产业的推进,中华文化国际交流就是“一句空话”。近年来我主编的《风调雨顺》系列中华文化国际多语种读物,以通俗易懂的趣味形式,融合了中华传统文化教育和书法艺术教学,植入现代融媒体的技术传播中国文化,对中华文化的传播、国际贸易起到了积极的示范作用。文化传播与文化创意产业是密切相关的,我正在更好地找寻传统文化产业化与国际化的最优路径。


请您向ICCIer们送上寄语!
对ICCI的同学而言,创意与掌握传统文化同样重要,缺乏传统文化浸润的创意只会步人之后尘。建议同学们加强传统文化的修养,根深才能叶茂。希望同学们坚持国际化、学科交叉、产业导向,将自己塑造成为祖国需要的人才。

来源:文创学院
撰稿:石闵龙、林彦闻
排版编辑:石闵龙
责任编辑:林彦闻

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