论坛首日，北京师范大学未来设计学院院长高鹏，学术委员会委员王敏、许平、Tony Brown和英国皇家艺术学院副校长Naren Barfield，设计学院院长Paul Anderson，高管教育与知识交流主管、服务设计创始人Nick de Leon就“设计学院的未来是什么？”作主旨演讲。

北京师范大学未来设计学院院长高鹏讲话

高鹏表示，未来设计学院植根于艺术、设计、科技、教育的交叉领域，聚焦“设计与未来生产、生活方式”、“艺术与科技”和“设计与教育”三个研究方向。学院聚集了一批卓越的学者和行业专家，他们将与学生共同构建未来、引领未来。

英国皇家艺术学院副校长Naren Barfield、

设计学院院长Paul Anderson讲话

英国皇家艺术学院高管教育与知识交流主管、

服务设计创始人Nick de Leon讲话

Naren Barfield表示，英国皇家艺术学院与社会各界的合作宗旨是将技术和技能、工艺和数字、批判精神和实验精神更好地结合，关注通才和专才之间的关系，强调个人工作与协同工作间的重要性。

Paul Anderson表示，在服务设计方面，英国皇家艺术学院在创造挑战的同时探索技术、可持续性和生命服务。设计学院的课程应该让学生跳出思维定势，鼓励创新，促使学生通过设计进行更好的研究和实验。

Nick de Leon介绍了服务设计的创建过程，他表示，智能服务将是服务设计的下一个前沿领域，人工智能、机器人技术、数据科学等使下一代服务能够从本质上进行融合，从而实时适应用户的需求和个性特征。

北京师范大学未来设计学院学术委员会委员王敏讲话

王敏表示，教育作为基础，决定了中国设计发展的方向与高度。从“面向未来”到“面对未来”的观念转变将深刻地变革设计教育体系的内部结构和外部生态。未来设计学院的发展根植于一个信念：未来的美好生活形态，需要我们从现在开始亲自创造。

北京师范大学未来设计学院学术委员会委员许平讲话

许平表示，设计所决定的未来影响今天所需要的教育。教育本身是连接历史与未来的事业，中国的设计教育亟需一个对现有的状况、矛盾和发展方式进行整理、规范和提高的过程。

北京师范大学未来设计学院学术委员会委员Tony Brown讲话

Tony Brown表示，艺术与设计是相互驱动的关系。数字化正在不断演变，因此，我们需要全身心投入到全新的环境中。

12月7日-10日，论坛围绕英国皇家艺术学院“服务设计和创新设计”高级课程展开，包含服务设计研讨会、工作坊，创新设计工程课程研讨会，英国皇家艺术学院创新中心分享会等，探索后疫情时代设计教育中服务设计与创新设计的价值所在。

英国皇家艺术学院服务设计系主任

Clive Grinyer与嘉宾交流互动

英国皇家艺术学院服务设计系主任Clive Grinyer详细介绍了英国皇家艺术学院服务设计课程的课程理念，开课逻辑，课程教授方法等。他表示，服务设计是一门跨学科专业，它的核心是发现问题，解决问题。目前世界正慢慢从疫情中走出来，需要有更多的设计产出，各类关怀式设计命题，比如人类条件、气候选择、新购买方式、城市生活、未来科技等，而这些都是需要服务设计师融合商业思维来进行推进和完成的。服务设计能够帮助我们创造更美好的世界。

英国皇家艺术学院创新设计工程和全球创新设计项目

主管Gareth Loudon、创客校友和论坛嘉宾交流互动

英国皇家艺术学院创新设计工程和全球创新设计项目主管Gareth Loudon介绍了创新设计工程硕士课程的发展现状，他表示，英国皇家艺术学院所运用的跨学科方法侧重于通过批判性观察、破坏性设计思维、新兴技术探索及实验、先进工程和企业活动探索和发展有影响力的创新。

“设计教育国际前沿论坛”现场

“服务设计研讨会”现场

论坛嘉宾进行深度研讨

论坛嘉宾组队完成工作坊命题

北京师范大学未来设计学院和论坛嘉宾就目前中国的设计学院现状及困难点与英国皇家艺术学院教师进行了广泛讨论和交流，希望能够借鉴经验启发我国的设计教育，从而建立更有活力的教学体系，提升设计教育的质量。

北京师范大学未来设计学院与英国皇家艺术学院联合举办“设计教育国际前沿论坛”，目的是让国内外优秀的设计教育工作者齐聚一堂，共同探讨设计院校的发展战略、寻找服务设计与创新教育的发展方向。

30所高校教师和各界嘉宾对本次论坛给予了高度评价，纷纷表示本次论坛对当下的设计教育有启发性作用，并对北京师范大学未来设计学院的发展充满期待。

“未来设计是多专业相互融合的大学科状态。未来不是虚无缥缈的，而应立足于过去和现在，并逐渐更迭到一个具有前瞻性的过程。本次论坛，英国皇家艺术学院的专家学者毫无保留地与我们分享服务设计和创新设计工程，收获颇丰，其正本清源的作用对我们正确认识这个学科有很好的启发。未来设计学院在北师大这样一所具有深厚历史和学科优势的综合性大学建设，可能会为我们的设计教育探索出一种新的方向和模式。”

“在高科技飞速颠覆，气候持续变化，人类生态、生产面临前所未有的挑战的时候，未来设计的提出具有历史的变革性！设计学的使命和担当应站立于前所未有的高度。设计教育不应仅停留在物质层面的设计，更应以下一代综合型设计人才培育为目标，立足本土和当下，放眼全球和未来，建构大设计。本次论坛聚焦设计核心命题、方法和素材，链接国际、国内一流设计艺术学院专业老师和学科带头人，对于定位服务设计，绘制设计学的未来，成果令人激动。希望北师大未来设计学院能够发挥师范类院校的优势资源和传承，对标湾区发展，抓住中国在国际发展中的机遇挑战，成为培育输送下一代顶尖设计人才的摇篮。”

“本次论坛的举办方式与大家平常所见的不同，不是请几个专家坐而论道，而是以工作坊的形式就服务设计主题与连续七年世界排名第一的英国皇家艺术学院的相关专家展开对话。把具有前沿性、实验性，并且面向未来的教学内容，用工作坊的形式展开互动式研讨，是一种先进的探讨方式。未来设计学院从一开始就切入这种探索模式，我想未来肯定会做得更好。希望未来设计学院能对未来设计教育持有先进的理念，创新教学方法，人才培养不拘一格，有领军人物，在与国际一流大学的互动中逐渐形成比肩格局，与中国企业的发展研究并肩前行。”

“中国从基础教育、职业教育到高等教育都需要探索者。本次论坛以话题导入、团队合作解决问题的模式进行，这种线上线下相结合的组织形式非常值得学习，这对我们在疫情期间开展网课有指导性作用。我希望未来设计学院能始终保持壮志雄心和教育初心，制定一些好的方针、政策，设计好的课程，我很愿意一起参与到这个事业。”

“未来设计教育不仅要面向未来，也要面向过去，在其中寻找一个合适的平衡点。本次论坛为我们不同院校的老师提供了深度交流的机会，同时也使我对自己的教授专业视觉传达设计有一些新的思考方向。我非常期待未来设计学院能成为粤港澳大湾区的一颗新星，期待一些新的交叉可能。”

“本次论坛让我重新思考中国设计系统未来发展的道路。设计学科正在寻求变化，我对于未来设计学院对学科的探索和发展充满期待，希望在这里看到一些有意思的改变。”

“这次论坛很好地帮助我们梳理了如何从服务的角度出发做好美育行业的设计。我希望未来设计学院可以把服务设计做大到整个教学体系中，从而更好地服务中国，服务世界。”

“本次论坛让我非常系统地接触服务设计课程，使我充分感受到了东西方教育的异同。希望未来设计学院能够培养出更多优秀的设计教育人才。”

“本次论坛集合了30所院校的教师和各界嘉宾一起探讨设计教育，共同学习业界前沿资讯，是一段特别的旅程。我相信，在未来设计学院，设计教育会成为能够帮助我们改变社会、改变行业，甚至改变大家对于生活的认知的学科。”

“这次论坛所谈到的服务设计和创新设计非常有前瞻性和现实意义。期待未来设计学院能够真正通过设计教育改变整个设计行业。”

“如今，国家政策导向特别重视美育，设计正好能把美术教育、艺术教育和设计教育融入到大众生活中，从而提高大众审美。本次论坛让我们对服务设计有了全新的认识，我们在探讨中思考什么是服务设计，服务设计类课程应如何开展。期望未来设计学院能有更多突破，给我们带来更新的想法和思路。”

“现在这个社会具有很开放的包容性，设计这个理念也在逐渐变得丰富。我们要做的未来设计，更像是一种负责任的探索，这种探索可以给我们开放且包容的思维。本次论坛让大家打开了更广阔的思维模式，促使我们更多元地思考，是很有意思的探索方式。未来设计学院是一个崭新的起点，是新的探索、新的领域。未来可能会成为探索国际或中国前沿设计的一个非常重要的阵地。”

“服务设计将大众服务和设计融合起来，是未来设计教育或未来设计的一个非常前沿的、引领世界的方向。因服务，以设计，得未来。我相信未来设计学院通过服务大湾区，将助力中国走向世界。”

“服务设计可能成为未来城市重要解决方案的学科支持或智力支撑。本次论坛深度探讨了什么是服务设计，什么是设计服务，什么是系统性设计等，这将更好地指导我们参与珠海市设计中心的工作。我相信未来设计学院将为大湾区和珠海提供更完美的城市解决方案。”

颁发证书现场

12月10日，“设计教育国际前沿论坛”圆满落幕。北京师范大学未来设计学院院长高鹏、学院学术委员会委员许平、英国皇家艺术学院服务设计系主任Clive Grinyer以线上线下相结合的方式为论坛嘉宾颁发高级课程证书。