资讯
展览资讯 大型展会 灯光节 大型盛典 赛事 中标捷报 产品快讯 热门话题 艺术节 活动 演出 新闻 数艺报道 俱乐部签约
观点
大咖专访 观点洞察 书籍推荐 吐槽 设计观点 企业访谈 问答 趋势创新 论文 职场方法 薪资报价 数艺专访
幕后
幕后故事 团队访谈 经验分享 解密 评测 数艺访谈
干货
设计方案 策划方案 素材资源 教程 文案资源 PPT下载 入门宝典 作品合集 产品手册 电子书 项目对接
  • 0
  • 0
  • 0

分享

CAA大揭秘|H i~这里是创新设计学院

原创 2022-01-08






中国艺术的先锋之旅
美术教育的核心现场
学院精神的时代宣言


中国美术学院(英文名称China Academy of Art,国标代码10355),前身为国立艺术院,创建于1928年,现为浙江省人民政府、教育部、文化和旅游部共建高校,国家「双一流」建设高校,美术学学科入选「世界一流学科建设学科」。在全国高校第四轮学科评估中,美术学、设计学均获评A+,艺术学理论、戏剧与影视学分获A-、B+,学科综合水平居全国艺术院校之首。中国画、书法学、绘画、雕塑、跨媒体艺术、艺术史论、建筑学、风景园林、视觉传达设计、服装与服饰设计、陶瓷艺术设计、动画、艺术与科技、产品设计、美术学、艺术设计学、工艺美术、工业设计、摄影、广播电视编导20个专业获批国家级一流本科专业建设点;公共艺术、文物保护与修复、艺术管理、数字媒体艺术、戏剧影视美术设计、录音艺术、环境艺术7个专业获批省级一流本科专业建设点。学校具有学士、硕士、博士学位授予权,设有博士后科研流动站。学校坚守「建设体现中国文化艺术研究和教学最高水平的世界一流美术学院」的办学定位,着力培养「品学通、艺理通、古今通、中外通」的「四通」人才。学校办学主体位于浙江杭州,现有杭州南山、象山、良渚和上海张江四个校区。

为艺术战的号角已经吹响
你准备好了吗
CAA大揭秘
梦想的学院正在向你招手
今天,带你一起走进创新设计学院



创新设计学院

搜索


中国美术学院创新设计学院于2018年6月成立,2021年9月起在“中华文明源发地”和“数字经济最前线”的良渚办学,是中国美术学院面向未来社会发展而建立的创新设计教学实验区。作为中国美术学院学科专业拓展的全新增长点和“双一流”建设的重要组成部分,学院秉持“着眼科艺融合、推动跨界教学、打造创新社区、重建设计人文”的教学目标,以“艺术、科技、商业”高度融合的创新设计学科为主体,以“生活即教育,学院即社区,教育即传播,学习即生产“为办学理念。以“院所制、学分制、学社制、三学期”为特色,围绕长三角的文化资源以及产业特色和优势,同步探索人才、教学、管理、育人的新机制。学院积极整合全球设计教育资源,创新教学、管理机制,打造前沿性、综合型的创新设计学科,推动以互联网为基础的智能制造和设计集成创新,着力打造大数据、智媒体时代的“新”包豪斯和呼捷玛斯。以艺术与科技、工业设计、数字媒体艺术、艺术设计学为本科专业方向展开教学。



良渚校区实景(滑动浏览)


  01
-专业介绍-
‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

01


艺术与科技

 
创新设计学院“艺术与科技”专业主题片

“艺术与科技”专业2019年入选首批国家级一流本科专业建设点。

本专业方向在大数据智媒体时代背景下,以建设“新艺科”为先行教育理念,以“艺科融合”为发展定位,培养良好的美学素养、严谨的科学作风和优秀的设计思维表达及沟通能力。本专业以培养兼具批判思考、跨界整合、未来构想能力的变革创新人才为目标,强调以社会学的思辨为起点,以体察、感知的人文之学为核心,以艺科融合为途径的教学思路。本专业的人才培养目标符合未来人才的职业转变,如:物联网设计师、新材料设计师、AI构架设计师、生态链设计师、数字营销设计师等。这些新岗位是处于跨专业、跨领域、跨学科的全新形态。本专业的专业基础教学面向互联网、智媒体下的设计原理,通过艺术、人文、科学与新技术的交叉学科教学方法,拓展计算机科学与技术为重要基础的教学,人工智能与艺术深度融合发觉与感知多元新意识。本专业的项目制教学要求学生掌握一定的计算机编程与技术应用实现的能力,具备社会产业服务的人机交互实践创作能力,培养能应对未来网络社会大数据,人工智能,智媒体发展中策划、设计、管理、服务等方面系统建构能力的新型艺术人才。


02


艺术设计学


“艺术设计学”专业2019年入选首批国家级一流本科专业建设点。

本专业旨在通过以人作为主体的设计,为客体世界注入艺术智性,本质是以“重建设计人文、重新发明日常”而自我发明的人学。专业以创世界一流为目标,紧密结合国家需求,以教育思想观念改革为先导,结合中国美术学院以“三美”理想为特色、以“四通”要求为标志的育人模式,持续弘扬中国美术学院以“哲匠精神”为灵魂的师风学风、积极回应教育部“新文科”的建设需求。通过本专业的学习,学生既能融合“图/文/物/场/演/媒/事/业”等设计学科与叙事门类的策略方法实现“合纵”,又能以“设计史论”的“小人文”和“学问门类”的“大人文”打通设计学科把握“连横”,将内容作为设计的社会内涵,从而在纵横之间完成对设计历史与理论之“基础”、设计策略与方法之“专业”以及设计人文之“通识”的思维建构与自我经纬,成为在设计研究、内容规划、事件策划、文献编辑、机构运营等相关行业间术业有专、同时左通右达之人才。

“艺术设计学”专业基础构架图

03


工业设计


“工业设计”专业2020年入选国家级一流本科专业建设点。

工业设计专业助力“新工科”建设,以人工智能、大数据等新一轮科技革命和产业革命为背景,依托“设计东方学”理论,推崇“东方智性、工业赋能”等价值导向。工业设计专业强调学生宽厚的理论基础、前沿的创新设计研究方法和与时俱进实践能力的培养。通过教学实践,培养学生国际化视野与洞察未来的感知能力,使学生建立创新思维能力与团队合作能力,富有艺科融合的人文情怀和哲匠精神;通过教学实践,使学生具备文理兼通和艺科兼修的跨学科知识基础,系统掌握工业设计及其创新设计的理念、方法、技能,使其具备良好的科学精神、人文素养、美学感知。

04


数字媒体艺术


“数字媒体艺术”专业2020年入选浙江省一流本科专业建设点。

数字媒体艺术专业是建立在新媒体融合背景下的,跨越设计学、计算机学、传播学和商学的综合性学科。教学研究核心围绕媒体与思想、数媒与产业之间的共生关系,对“多维感知”、“媒介交互”专业领域进行探索实验。培养的人才将具有科学艺术、科幻娱乐、商业传播相结合的思维框架,有能力对未来新兴数媒科技介入人类生活的价值、意义和问题,进行深度的社会责任意识性和思辨性的探讨,能够加速“未来人类生活状态”,“未来人居环境”,“未来数字城市”等未来相关行业产业发展,能够将技术、媒介与艺术进行深度融合,并充分有效运用丰富的数字媒体艺术知识理论及表现手段,形成具有开放性、感知性和体验性的统合设计和解决问题的能力,成为能适应数字时代与信息社会高速发展的跨学科、复合型数字媒体艺术人才。

  02
-院所制-
   创新设计学院“四制”

01


社会与策略研究所 

Research Institute of Society 

& Strategy (RISS)


重建设计人文、整合跨界教学,以人文知识“背负青天”,以社会策略“锥指大地”。

社会与策略研究所以重建设计人文与整合跨界教学为目标。教学内容包括知识谱系与先进视觉,致力架构跨学科场域、搭建基于开源数据网络的知识谱系,化“设计”为从实践到认识再到实践的“知行”;混合现实与多元叙事,整合深层问题和浅层表述、正统话语和活泼叙事,涵盖“图文物场影音事业”的多向度、跨媒介的“超文本”实践;文创策略与城乡网络,基于宏观把控、结合环境变量,面向内容生态架构、行为事件策划、场域策略规划与文创机构运营的“总体设计”。研究目标旨在以“自然、经济、社会、政治、文化”五大维度的人文知识和社会策略对“图、文、物、场、影、音、事、业”等设计学科进行横向贯通,创新特色基于容谱系工作室、社会叙事工作室、城乡策略工作室,从而作为人文类的“横向所”,与“设计类”的纵向所之间“设计-人文”合纵连横的间性架构。培育覆盖创新设计教育所需的“哲科技艺”知识结构之全局之人才。

《天问:世界观的对话》专题
刊登于全球建筑与设计领域的顶级权威杂志《Domus》杂志第161期

社会与策略研究所师生集体创作《万变》数字媒体展演
苏州博物馆

社会与策略研究所课程作业

02


媒介与交互研究所 

Institute of Media 

& Interaction Design


以东方设计学为中心,重新定义社会服务,在艺科融合的语境下研究算法驱动的体验创新设计。

媒介与交互研究所以建构社会媒介与交互美学体验策略为目标。教学内容着眼数字理政与社会创新,未来媒介与扩展现实,数字娱乐与衍生应用三大研究方向。重点研究以非物质设计为对象,专注交互行为美学,介入数字产业服务、开发设计策略与管理。以科技创新复兴中国人文思想,创建科技与人类和谐共生的生活情境,建立新型的社会服务关系。研究目标培养具有审美意识,创新理念,系统思维,情境构建,体验表达,技术实现的能力。创新特色培养在数字时代下具备兼通文理、理解计算、包容设计、批判和拥抱科技的计算体验设计师,培育具备创新领导力的跨界整合型人才。

研究所教师执行策展第十三届上海双年展
第二阶段:生态联盟《元·流变》板块

研究所师生共同参与西岸美术馆
《双A之夜:AI、泛技术与艺术》展演

数件学生空间增强现实作品斩获

完美世界与北京市东城区文化和旅游局主办比赛



03


产业与图景研究所

Institute of Enterprise & Prospect


基于大数据,全洞察产业链价值,重塑视觉、重建品牌,构建“智能+时代”产业生态新图景。

产业与图景研究所面向新科技、新经济与世界变革,以“重新发明日常”与“重建设计人文”为学术思想,聚焦全球视野和本土语境,专注数字时代产业链与价值链的视觉重塑和品牌创新,构建产业生态新图景。强调艺术、设计、商学与技术等多学科跨界融合,关注社会思想、科技创新、全球经济协作、时尚观念、新人类消费习惯等领域的多元互动研究,展开媒介策略与时尚、品牌创新与模式、多元视觉与社会三大研究方向的教学实践;同时建立社会产业创新和跨学科教学与科研创作平台,以实践项目为驱动,培养学生博学明辨,洞察世界,批判性思考和超越性创造力。产业与图景研究所专注探索数字产业社会发展模式下的新需求、新媒介、新场景、新物种、新模式与新视觉发明。旨在建构世界一流的艺、商、科融合创新的跨学科研究所。

《未来基因编辑水果产业——彼之果》

入围GDC Award 2021

参展中国美术学院创新设计学院2021深圳设计周专场



品牌创新与模式工作室

-良渚在地产业创新-

《无限轨迹——健康文旅视角下的社交式健身系统》


04


技术与造物研究所

Institute of Science & Creation


将人文精神和思辨思维融入物种、技术、自然的生态性跨域合作并催生设计创新。

技术与造物研究所以探讨新兴科技对人与自然的影响为基础,探索设计学与生物学、心理学和人类学学科交叉融合所产生的催化性为目的。以人与自然共生的生态观念、升维造物的技术工艺、批判与思辨的设计思维和中国文化精髓的感知方法作为教学内容。在自然、文化、生产、感知四个想象域内,形成人文与思辨、时间与生态、材料与身体、行为与情感的创新特色。研究目标基于可触摸的有形物件和真实的场景营造,以材料创新、身体认知、产品设计和日常重构的实践路径,发明新材料、新物种和新生态。在有机学习型工作共同体的演化中,培养新兴前沿的设计意识、创造发明的造物潜力和学习进化的研究能力,培育具有理解未来新视野和全球设计新见解的创新设计人才。

《后真相时代的美人鱼骗局》
生长设计——生物设计与未来生命课程


《人造植物花园》
生长设计——生物设计与未来生命课程

05


智能与系统研究所

Institute of Intelligence 

& Systematics


通过人文艺术和科学技术进行系统设计创新,探索智能原理、材料元素、数字信息领域的人类体验和自然系统。

智能与系统研究所以人工智能、大数据为代表的新一轮科技革命和产业革命的时代背景,运用智能与系统的方法论进行设计创新,对基于“设计人文”的智能与系统艺术实验进行深入的创作与教学。并以创新设计的工程与艺术教育为重点,包含:人工智能设计与创作、创新材料生成与应用、算法艺术感官与体验等教学模块。研究目标以智能系统的科技创新与艺术创意为导向,包含:智能系统设计、材料创成实验、数字信息实践等领域。智能与系统研究所着眼艺科融合,面向智能系统和产品服务的创新,拓展了人工智能、情感计算、材料创成、人类增强等核心课题。通过智能化方式和系统性思维开展课题研究和项目研发,培育汇通设计人文、掌握智能系统、熟悉材料创成、精研数字信息的新型艺术工科的创新设计人才。

2021西岸艺术教育博览会-“环球生长”
创新设计学院作品展

智能与系统研究所-数字信息工作室:
基于AI算法和多端协同的信息失真现象研究
及平行世界创作

智能语系统研究所-材料创成工作室:
《与物生息——植物大棚张拉整体结构模拟与优化》

创新设计学院有2个以硕博导师为引领的校级研究所:“汉字设计创新研究所”“政务应用设计研究所”,该类研究所以重大项目为引领,以学术和社会创新为导向,目前已形成一批具有前瞻性和标志性的研究成果。

01


汉字设计创新研究所


汉字承载着中国国家形象、民族表达方式、审美感知基因和智性模式,是世界认知中国文化和审美的重要载体。随着大数据、智媒体时代的到来,汉字作为信息符号在数字信息时代的应用与设计面临挑战。

“汉字设计创新研究所”作为创新设计学院的教学和科研创作机构,将承继中华传统汉字文化,立足中国美术学院汉字学术资源,汇集国内外字体设计专家、汉字研究专家力量;通过对汉字发展脉络的梳理和研究,重思汉字六书及其构字思维;聚焦新设计语境下的汉字创新,建构汉字字体样式谱系;探索汉字设计创作与文化发展的内在关系,以及汉字发展新方向和新形式,创造出中国字体设计实践和理论;培养兼具独立思考能力、创新能力和动手能力的复合型汉字设计创新人才。
方正国美进道体FZGuoMeiJinDaoTi

02


政务应用设计研究所


“政务应用设计研究所”作为创新设计学院的基础教学和科研创作机构,积极汇聚全球顶尖人才,致力于数据、算法和网络交互等跨学科应用研究与设计。通过社会服务,使项目、教学与研创形成互动,带动高等教育转型,探索人才培养新模式,积极响应“政-学-研-产-用”融合战略,以跨专业、跨学科、跨领域的协同创新为手段,形成人才和资源的跨界整合,服务政务创新管理、企业创新发展、智慧城市、社区信息化与人民美好生活建设、城市公共基础设施视觉形象提升等。

“政务应用设计研究所”应对未来世界变革、国家创新驱动发展战略与可持续发展需要,聚焦政府数字化转型,探索物联网、5G时代下政务视觉形象工程,提高政务应用视觉艺术设计水平,提升改进用户体验,促进协同创新;协助政府推进政务应用平台的规范与标准。

中国码China Code


  03
-学分制-
   创新设计学院“四制”

创新设计学院各专业在人才培养中秉承同一目标,为弥合传统本科设计教育与社会现实需求之间的鸿沟,针对科艺融合的特点,创新设计学院在专业教学上开创性地探索了“士”字结构的“博”“约”结合的创新人才培养模式:“博”即“宽口径横向贯通”,一是重在文理兼修、艺科兼通的通识基础,二是重在面向实际问题,横向拓展、跨界协作的项目型教学;“约”即“纵深型精研独修”,一是鼓励自主选择的专业学习,培养不同知识基因组合的专业技能,二是鼓励面向未来、不断向未知疆域进行的创新探索。在此基础上,形成了两段式教学与自主选课式教学:一年级以造型基础课、人文基础课、数字基础课夯实基础;二年级课程根据专业研究领域、知识点及所需能力线开设,课程性质包含专业核心课、跨专业课及专业选修课,采取“专选分制、大小链接”的自助选课模式;三年级、四年级依托“社会与策略”“媒介与交互”“产业与图景”“技术与造物”“智能与系统”5个研究院所,以研究院所来串接“学-研-产”,打通学科壁垒与专业分界。

创新设计学院“士”字教学结构


  04
-学社制-
   创新设计学院“四制”

“学社制”作为创新设计学院机制革新的重要一环,是学院践行“生活即教育,学院即社区。教育即传播,学习即生产”理念的重要载体。学院秉承中国美术学院“四通人才”培养理念,整合各学科资源,以“良言“人文系列大讲堂为滋养,通过“超级班主任”团队建设,建构超级班主任课程《辨通素养》,依托“基于学生兴趣、院所联动参与、学院教师指导”的学生品牌“创·秀场”学生文化品牌,探索“居学一体”的新型学生互助学习社区新模式,让学生浸融在育人语境中,学会做人、做事、做学问。

学社制依托“绵延多义的工坊空间、居学一体的学院生活”,对接学科前沿动态与社会发展需求,以激发学生内在力为核心,让学生成为活动的主体,培养学生的审美判断力、技术学习力、创新突破力和社会感知力。

“良言”人文系列大讲堂主题片

作为“学社制”辨通素养课程学术滋养的“良言”人文系列大讲堂,同时也是创新设计学院的学术文化品牌之一。“良言”以开放式、跨学科的讲座对专业教学进行拓展,通过打破学科壁垒与专业分界,拓宽学生的跨学科视野和多元知识背景。“良言”勾画了“訊、譜、試、課、論、諦、詩、謎、設、計”十个关键言作为问题发生器。自2018年开设以来,“良言”邀约来自哲学、文学、科学、艺术、设计、音乐、时尚、商业等领域的大师名家,分享他们观看世界的不同角度和改变世界的多种可能,为学生传播知识、开拓视野、阐释思想、启迪智慧。截至目前,系列讲座已举办22场,听众累计参与达1.3万余人次。以讲座为延伸,还开设了如Worldviews Concrete Through Design工作坊、EmergencyDesign主题课程教学、研讨会等多种学术活动,让众多莘莘学子和社会公众领略了讲者们深邃洞明之思想、鸿博通达之学问、钻研求索之精神,极大增强了教学活力和学术活力。通过打造思想和理念激荡的能量场,思辨与创造碰撞的高能区,“良言”已成为中国美术学院学术版图的新坐标。

“良言”人文系列大讲堂讲者

未来,良言将继续吹响学术号角,为学术行者们提供不断向上的攀缘支点。

“创·秀场”宣传片

作为“学社制”重要组成部分的“创·秀场”学生社实行骨干学员制,是学生专业技能提升的补给站,是提升学生创新意识的延展带,是激发学生内在动力的能量场。学社通过课外训练、实践创作、主题展览等多样形式开展活动,每学年评选优秀学员。目前由传媒号、视觉趴、天籁团、研学坊、志愿汇、影音社、绘艺园、策展营、媒介馆、四维区、潮流吧和智能站等12个集学生兴趣、自主管理与专业提升三位一体的学社组成。同时举办“趣创秀:创新设计学院学生文化季”,通过展览、交流、互动,将“创秀场”的“融通、共享、创新、创造”理念与更多师生分享,以期激发、碰撞出,更多的火花与回应。

“创·秀场”文化节主题海报

  05
-三学期制-
   创新设计学院“四制”


国际联合设计教学工作坊主题片

为拓展专业教学,创新设计学院还开展了一系列创新教学实践。2019年,学院首次启动实施以国际教师授课为主的“Playshop/玩吧”国际联合设计教学课程。这是一门并贯穿三年分三个小学期的设计拓展课程,又称“小学期”,是中国美术学院首次尝试区别于传统教学单元的,跨专业融合的全球联合教学实验,至今已成功举办三届。通过冲破阶段式、渐进式、章节式传统课程布局,开启一种“游戏本能(Spieltrieb)”的教学模式,小学期让“共同经历、共同涉险、共同游戏”成为一种新的教学情境,让课程在“游戏”中展开艺术与生活的自治,以回应一对多的单向性知识输出在今天艺术设计教育中暴露出来的危机。三届国际联合设计教学课程,共计2316人次的本科学生、116人次的研究生助教参与课程,88位国际导师、121位国内高校导师以及11位国际大师参与授课。课程合作覆盖了19个国家、31所国际院校、25所国内院校,并有49名全国其他高校选拔的学生参加。创新设计学院全方位与日本武藏野美术大学、美国帕森斯设计学院等国际一流设计类高校展开紧密合作,2021年,创新设计学院成为中国美术学院“国际化建设重要窗口”试点单位。

国际联合设计教学工作坊主题海报

今后,学院将继续集聚优质教育资源,积极与政府、企业、教育研究机构汇聚人才、学术、产业等资源,建立无国界的艺术与设计、媒体与思想、创新与产业交互整合的创新教育枢纽和资源共享平台在全球视野下,立足中国本土设计语境,重构数字时代的设计人才培养目标,不断助推专业向世界一流迈进,共同探讨全球设计发展的引领思想,以设计智慧贡献人类文明的可持续发展!



 来 源 |创新设计学院
 编 辑 |金赛英  庞   洋  方文伊  张   铮
 审 核 |徐   元  韦   乐  俞佳迪

出品:中国美术学院党委宣传部
           中国美术学院新闻中心
          CAA融媒体工作室
 投稿邮箱:caanews@caa.edu.cn

阅读原文

* 文章为作者独立观点,不代表数艺网立场转载须知

本内容由数艺网主动采集收录,信息来源为 “中国美术学院” 公开网络发布内容。第三方如需转载本内容,必须完整标注原作者信息及 “来源:数艺网”,严禁擅自篡改、删减或未标注来源转载。 并附上本页链接: 若您的内容不希望被数艺网收录,或认为此举侵犯了您的合法权益,敬请通过微信 ID:d-arts-cn 联系数艺网。我们将致以诚挚歉意,并第一时间为您办理下架或删除处理。

数字媒体艺术 新媒体艺术 科技艺术 作品分享 科技前沿

17949 举报
  0
登录| 注册 后参与评论