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听说,他们在山大“摸鲲”、云端谈吃,还听“摇滚李白”?

2022-04-19




“如何‘苏轼’地学海求生”

“这集是单放给我一个人的

还是其他同学都有”

“何言云端不谈吃,但看古人常译曲”

“任何人没看过这篇文

我都会伤心的OK?”

不要惊讶

这些可不是电视剧、综艺节目

而是山大文学院师生互动小组


各小组负责教师采取多种方式

举办主题沙龙,进行深入交流

通过多彩活动,有效纾解情绪

引导SDUers

观学术思想、享创新成果

感悟“斯文在兹”的文化使命

“成己达人”的人生价值

快跟姗姗一起

看看“云端共学”的正确打开方式吧~



学术分享、思想碰撞、经验传授…

不设限的沙龙主题

赋予同学们无尽的思考空间



斯文在兹,开卷有益

在文学的无垠天空里

我们自由翱翔

每一位老师

都竭尽所能、寓教于乐

为同学们献上了知识盛宴

快跟姗姗一起

看看老师们怎么说吧



老师感言



在本次开展的师生互动小组活动中,同学们精心准备发言,语言活泼生动,有条理、有见解,出乎了我的预料。活动中,同学们互相受到启发,我也从中感悟良多。我根据同学们的发言,提建议,写文章,翻译国外名著,并邀请其他老师进行单独辅导。除此之外,各个互动小组制作了精美海报,让我们赏心悦目,既活跃了气氛,又改善了同学的心情状态。
——文学院院长杜泽逊


每一位老师联系若干同学,谈学术,谈文学,谈电影,谈绘画,谈音乐,谈美术……以兴趣为纽带,拉近了老师和同学之间的距离。文学院的师生互动小组形式其实就是师友会,疫情之后可以进一步完善并实施。

——文学院常务副院长黄发有


通知发出仅仅一个小时,学院就已经有五十余名教师报名,我不禁长舒了一口气:老师们的参与热情和奉献精神真让人感动。下一步活动的组织和开展会是更加艰巨的任务和挑战,但这是我们身为师长的使命和责任,它值得!

——文学院党委副书记王萌


在文学院的师生互动小组导师群中有六十多位在职教师,其中既有德高望重的学界耆宿,也有初出茅庐的青年教师,大家都各尽所能,贡献自己的力量,根据情况设置了不同的活动主题,兼有知识性与趣味性。而师生线上互动主题的开放性,使得学生们能够积极参与,各显其才。他们对不同领域的关注广度以及对相关问题思考的深入程度,都让我们感到惊讶,甚至是钦佩。

——朱家英老师


大家有些观察非常敏锐,是很有理论价值的科研议题,可以直接开展研究探索;还有一些新的现象和思考角度让我们对语言生活有了更多的认识。在这项活动中,老师和学生摆脱了课堂身份的束缚,更加自由平等,在热烈欢乐的氛围中增进了交流,也分享了知识。

——寇鑫老师

一个看似平凡的读书会的意义正是在于此,它是一个桥梁、一个纽带,将一群零散的读书人聚集在一起,不为某个特定的目的,不为某种宏伟的期望,不为某种功利的态度,只为书而来,互相交流。大家积极性高涨的同时,内心也十分激动——在这次的读书会中,同学们都获益匪浅!每个人都期待着下次活动的到来。

——范玉刚老师


“摸鲲组”是同学们取的名字,寓意是既要摸鱼,又要做梦。疫情封校后,我一个人住在软件园校区的教师公寓,和大家一样,每天按点去食堂吃饭,上网课,想办法保持自律运动、保持心情愉悦。得知要建师生互动小组,我想,的确是“互动”,我需要和学生们在一起。

——肖映萱老师


对于同学们来说

这次互动小组也让大家

看到了老师们在课堂以外的风采

有人生经验、有学术建议

更有疫情隔不断的师生情谊



学子感言



我通过这次机会认识到了学院里其他对书法同样感兴趣的同学,小组内氛围良好,让我在特殊时期也感受到了如以往一般的愉悦与轻松。纵使疫情让我们隔着屏幕学习,但师生之间的情谊未因此而减少,反而愈加深厚。

——“艺文类聚”师生互动小组

韦泉怡


这次活动我最大的收获是杨建刚老师的教给我们的人生的感悟和道理,焦虑本是生活的常态,追求和困惑、失落是相伴相生的,人生本就应在追求和困惑中找到平衡,青春本就是奋斗的年纪。我非常开心可以参与到这个小组的活动中来,期待下次的活动!

——“疫”心向暖小组

吕瑞烨


原本枯燥的防控生活,被雨后春笋般出现的文院师生互动小组点亮。对于社恐患者来说,终于有了一个机会可以和原本远在讲台的老师近距离接触,或敞开心扉畅谈未来,或亦师亦友探讨学术。这是一个师生交流模式新的尝试,也将是推开文学院师生心门的一双有力而温厚的手掌。

——春天和诗(现代文学诗歌)小组

董卓

整个会议非常的亲切,我们就是在一起聊聊天,聊自己这段时间看的书,尤其是第一次会议的主题就定为乐“读书和健身”,我们谈了有关疫情期间封校或者居家时的健身活动,老师也在这方面给予了我们很多建议。通过这次师生互动小组活动,我找回了之前和同学们、老师们相处的熟悉感。

——跑步前进🏃 🏃小组

林春燕


师生互动小组活动在封校期间为老师和同学们搭建了一个沟通的平台。我们在这一过程中,交新友、谈心声、学新知,用各种不同的线上活动形式,弥补疫情对交流的阻碍,打破缺少沟通带来的隔阂。让我们在春风吹暖人间的时刻,也感受到人情的温度,感受到来自学院的温度。

——东坡堂小组

王韵茗


邵部老师热忱地介绍着八十年代的文化症候,也介绍着崔健从无情至思索的过程。在这次活动中,我们共同听演唱会,我们也以屏幕共享的方式,去听着来自同一个视频的同一个声音,在聊天区打着“啊!假行僧!”,我们也许就以这样的方式,弥合了撕裂的时代里的一个小小缺口吧。

——青年读书会小组

陈则汐


民间文学这个话题似乎很宏大,但分割开来也离不开普通老百姓的柴米油盐,其中一些神话传说和乐曲演奏技巧更是流传多年而不衰,细细品味确实能从中体味到古人的智慧以及文化的赓续。这次师生互动小组活动带给了我很大的收获,无论是学习相应知识,还是与老师和其他同学交谈,都让我在疫情之下感受到了极大的温暖。

——到民间去小组

杨欣雨


本次活动我们请到了安丘传统文化保护专家朱瑞祥老师和山东大学荣聘教授张树铮老师,来和大家一起畅聊有关春作的风俗习惯及方言词汇。过程中我意识到不光是那些宝贵的方言知识,朱老师的精神也同样宝贵,值得我们学习。


——走向田野之神游家乡小组

张润泽


云端展卷

师生共学抵御焦虑

共盼春归

姗姗与你休戚与共



文 | 马旻琪

图 | 文学院

编辑 | 胥雯惠 司牧冉

责任编辑 | 苗立群


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