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杭电援疆丨教育援疆援建又援智

2022-04-24

广袤无垠的沙漠戈壁、葱郁秀美的草原绿洲,逶迤神奇的天山雪景、五彩纷呈的丹霞地貌,还有能歌善舞的维吾尔族......带着美好的向往,满怀着为祖国边疆教育事业奉献力量的坚定信念和热忱,我校余日泰、王俊宏两位教师作为浙江省援疆教授团成员,吴茂刚教师作为浙江省第十批援疆专业技术人才,在新疆理工学院开启了支教之旅。


精准定位,有的放矢,倾情倾力建新校


在余日泰、王俊宏和吴茂刚心中,有一份援疆的情怀和使命,想为边疆的人们做点儿事,当了解到学校有机会援疆支教时,他们毅然报名了援疆团。

“早穿棉袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”,新疆气温冷热变化剧烈的气候,是来自江南水乡的教师的一大挑战。到达新疆当晚,漫天飞扬的黄沙,呼啸的狂风就给他们来了个下马威。虽然环境苦,但他们发扬阿克苏地区的“柯柯牙精神”来激励自己。他们以战胜荒凉的豪情壮志,找准定位,在两校合作、教师队伍建设、人才培养方案、课程体系改革、学校结构治理等方面展做了大量工作。

余日泰参加教师教学研讨


新疆理工学院源于2002年成立的新疆大学科学技术学院,余日泰、王俊宏两位教师抵达时正处于学校转设的关键时期,时间紧、任务重、压力大。他们迅速找准定位,明确援疆工作任务,积极投入到学校转设工作中去,协助学院准确把握评价指标内涵、合理安排专业资源布局、精心准备评价材料、多次组织学校转设模拟演练,考察学校的实验室建设管理情况。

在全校师生和全体援疆教师的共同努力下,新疆理工学院于2019年6月转设成功,谱写了阿克苏教育发展的崭新篇章。


师者仁心,潜心引领,结队帮扶促发展

不忘援疆初心,牢记支教使命。三位教师不仅充分运用自身专业优势切实做好援助工作,还架起两校人才培养、学科建设和科研合作的桥梁,培养一支业务精、有干劲的人才队伍,为地区社会稳定和长治久安注入新活力。

余日泰、王俊宏、吴茂刚在完成教学任务以外,还主动承担教学改革、科研平台建设、项目申报、队伍建设等工作。

认真研究,提升课堂教学成果。新疆院校的学生与内地还是有较大的差异,为高质量完成学院下达的课程讲授或实践教学环节等任务,三位教师各显神通。余日泰积极参加教研室的各项活动,观摩学校的各类教学活动,在学校教学整体把握上下功夫;王俊宏通过举办专业发展和学生职业生涯规划座、开讲红柳大讲堂走近学生;吴茂刚在课程教学中融入思政元素,线上线下言传身教指导学生,通过“三进两联一交友”平台,走进宿舍结对学生,实现精准帮扶。

王俊宏在授课


匠心相传,精准帮扶共成长。“一花独放不是春,百花齐放春满园”。为了做好传帮带和示范引领作用,三位教师主动融入教职工队伍,和当地教师互相交流教学科研、实验平台、项目申报等工作。余日泰全程参与专业建设、课程建设等相关教研工作;王俊宏积极指导电气工程及其自动化专业一流课程、重点专业建设项目的申报、专业培养计划的修订以及相关课程设置;吴茂刚充分发挥杭州电子科技大学—新疆理工学院远程实镜实验平台,以“共建、共研、共享”为思路,开设“高阶性、创新性、挑战度”实验项目。通过相互帮扶,共同成长,打开了工作局面,收获了友谊。

吴茂刚在指导学生竞赛


产学融合,探索援建模式。三位教师多次参加阿克苏科技局组织的科技项目评审和验收工作。走访地方企业并进行科技指导,收获了很多当地运营模式经验。他们利用考察体会,充分发挥东部地区产业优势与当地高校产学融合,开启援疆新模式。

发挥杭电特色,实现学生竞赛获奖零突破。学科竞赛一直是杭电的特色,余日泰、王俊宏、吴茂刚也想把杭电的学科竞赛特色引入新疆理工学院。他们协助理工学院创办校级学生竞赛、互联网大赛等竞赛,培育学校竞赛氛围,并根据学科特点重点挖掘竞赛人才。功夫不负有心人,在王俊宏援疆的第二年,指导学生获得全国大学生电子设计竞赛新疆赛区一等奖,实现了学校竞赛获奖零的突破。

余日泰、吴茂刚、王俊宏被评为优秀援疆支教教师,并受到表彰。


援疆期间,在他们的共同努力下,共帮助本校教师获国家基金项目1项、自治区项目5项,发表SCI期刊论文3篇、EI会议论文1篇、国内期刊论文5篇,申请国家发明专利6项。带领学生获全国电子设计竞赛新疆赛区一等奖、二等奖各1项,指导大学生获自治区级创新创业项目1项,获校级优秀本科生毕业设计1人次。


润物无声,互帮互助,民族团结一家亲

遇见,便是美好。“各民族要像石榴籽那样紧紧抱在一起。”援疆教师以习近平总书记的讲话精神为指引,主动与当地少数民族师生交朋友,分享教育新理念,互学互帮互助,深化民族情谊。

余日泰、王俊宏、吴茂刚都记得他们住的专家楼,为了他们在阿克苏能安心工作,当地配备了一应俱全的家具电器,学校领导也时常会来慰问他们,及时解决生活困难;在生活工作中每时每刻都能感觉受到学生、同事的热情与关爱。吴茂刚到疆后住处离超市有点远,疫情期间学生主动联系商家,为他第一时间购买了自行车,解决了出行问题。吴茂刚离疆后,当地学生寄来了淖毛湖哈密瓜,他吃在嘴里甜在心里。

三位教师在工作之余,也会到周边参观,既了解当地的风土人情,也走访了学生。他们发现新疆部分学生虽然家境贫困,但是他们积极乐观、热爱生活,尤其喜欢唱歌跳舞。这种生活态度也常常激励着三位援疆教师,帮助他们更好地克服生活上的不便。

一段援疆路,一生援疆情!虽然余日泰、王俊宏、吴茂刚都已回校,但还会时不时会收到同事、学生的祝福与问候。新疆理工学院,一帮朝气蓬勃的学子,一群朝夕相处的同事。这一段令人终生难忘的成长,早已永驻心底。


  作 者   | 组稿:人事处,  协助采访:新媒体工作室余越

  排 版   | 余   越

  责 编   | 楼   威



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