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缺玩？还是缺自由玩耍的环境

回想一下我们的童年，虽说我们没有IPAD和几箩筐的家庭玩具,但我们可以在家门口、街道上肆意地玩耍，跟小伙伴们一起，借助一些“玩具”和“游戏规则”一直“玩”到吃饭前被父母亲喊回家。

▲ 虽然没有儿童游乐场，但与小伙伴一起自由自在玩耍的快乐多种多样

而现在的街道和城市“太宏大”、追求效率的规划和设计，使 “非正式”的儿童玩耍空间越来越少，大部分专门设置的儿童户外空间则依赖于标准型的游乐器具，昔日自由玩耍的快乐反而被夺走了。缺玩正在成为一种困扰儿童成长的“城市病”,被研究证实与近视、肥胖、抑郁等身心健康问题紧密关联。尤其疫情常态化的今天，摘不下的口罩、总是要保持的社交安全距离、甚至突如其来的停课和居家隔离，自由玩耍仿佛正在从越来越多孩子的童年中缺席。

▲ 传统的标准儿童乐园3件套，早已被孩子们“玩坏”，他们想要更新鲜好玩的“大玩具”

诚然，自由玩耍的缺失有着多种原因，但城市中可供自由玩耍的场所的缺失，无疑是其中最重要的因素之一。国际上将“儿童独立出行能力”（CIM: Children’s Independent Mobility）与多种支持“儿童自由游戏” 的环境功能可供性（affordance）相结合，构成了评价儿童友好环境中最重要的元素和指标。

是儿童成长需求也是基本权利

为什么自由游戏对孩子们那么重要呢？让我们重新来审视什么是“儿童游戏”——在 1979年国际性组织儿童游戏权利协会IPA发布《儿童游戏权利宣言》中，定义儿童游戏是“一种由儿童自发控制和组织的行为、活动或过程，一种自愿和内在驱动的本能，一种学习生活的手段，是童年快乐和儿童发展的一个重要组成部分”。它的重要性亦被多个研究学科反复论证和提及：

通过游戏，儿童在成长中获得身体和认知的发展，更好地解决问题、激发创造力、磨练社交能力、习得同理心等；游戏是个性塑造必不可少的部分，它扮演儿童在特定成长阶段中最重要角色之一。为此，联合国《儿童权利公约》（CRC）第31条明确规定游戏是儿童成长的基本权利，进一步阐明了国家和社会有责任“尊重游戏权；实现游戏权；保护游戏权”。

另一方面，尽管在当代社会，“游戏”和“玩具”常被视为儿童专属领域，或成年人“贪玩”的标志，但广义的游戏是一种复杂的行为，它包含了一切在“安全环境”下，脱离普通生活，试验和执行一切有趣想象的活动——这意味着不仅仅儿童，其背后的家庭和多代人，同样需要更好的城市公共游戏和玩耍互动空间。

探索基于国情的儿童友好城市

2021年，国家“十四五规划”将儿童友好城市建设正式写进国家发展规划，提出2025年在全国范围内开展100个儿童友好城市建设试点；以及到2035年，将在超过50%的百万以上人口城市开展儿童友好城市建设等政策。

如何探索一条基于我国国情的儿童友好城市的道路，成为当下的重要命题。构建一个“能与朋友见面，有地方供他们玩耍和娱乐”的场所（联合国儿童基金会《儿童友好型城市规划手册2018》儿童友好型城市建设9条准则之一），正在形成一个新兴话题。

© 联合国儿童基金会（UNICEF）

只有真实解构儿童成长的游戏需求和独特内心世界的空间价值，才能帮助我们更有效地创造儿童自由玩耍的户外游戏环境，真正促进我国的儿童友好环境建设。

在第72个国际六一儿童节到来之际，麦稞联合同济大学儿童友好环境研究学者、德国MIDO Playscape、合旅WELAX、自然种子和PARS自由游戏等学术、设计、咨询、策划和运营团队，在儿童友好型城市建设的大课题下，从成长空间友好的维度来探讨：如何营造一个让儿童可以随时随地“游戏”的“可玩城市”？——我们认为需要从4个关键的步骤进行可玩城市的构建：

以家为原点，确定街道/城市的“可玩空间”——可以是一个口袋空间，一个老旧广场，一个桥下灰空间，家门内一块闲置的水泥地，一片绿地等众多的“正式游戏场所”和“非正式游戏场所”点状空间；通过点串联成线进而结成网络化的可玩空间场景，形成5分钟可达的门前可玩空间、10分钟可达的街坊可玩空间以及15分钟可达的社区户外空间。

 以家为原点，根据儿童日常游戏需求和可达时间，打造5分钟-10分钟-15分钟“可玩社区生活圈”

我们将这些点、线和网络状的可玩空间与尺度更大的城市、街道、文旅目的地结合，为城市更新与复兴注入更多活力。

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2021上海城市空间艺术季 | 花开蒲汇塘·跨界花园  

由合旅WELAX联合多方企业品牌打造

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“Nice city”城市品牌复兴计划|合旅WELAX与同济大学设计创意学院、上海国际设计创新研究院共同策划推进实施

“儿童引领”指的是要用“多角色”需求来设计建造场所，我们需要考虑的不仅仅是儿童的成长需求，也需要考虑家长陪伴、亲子互动和隔代的陪伴需求。因此，我们邀请真正的使用者参与进来，通过和孩子们一起探索他们眼中的“可玩”场所，挖掘游戏场所的各种可能，形成“参与式设计建造”。

我们不仅有在欧洲进行儿童参与设计的全程项目经验：在德国新明斯特市校园更新项目中，学校的孩子们被邀请参与从校园现状评估、游戏器具投票、游戏区模型设计搭建在内的创意工作坊，老师和家长的需求和想法也以调查问卷的方式进行搜集，由专业的设计团队结合投资预算和场地现状制定设计草案，征求各方意见形成最终设计方案。

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德国汉堡全龄运动跑酷公园参与式设计 | 麦稞合伙人边皓宁作品

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德国汉堡全龄运动跑酷公园 | 麦稞合伙人边皓宁作品

也有在国内社区公共空间更新中邀请社区居民进行参与式设计的落地项目：在由麦稞创始人吴计瑜&麦稞合伙人吴伟主持的“我们的广场”项目中，我们邀请由不同年龄层，不同的身份的村民参与，进行前期讨论头脑风暴及后期方案评审，打造真正符合“我们”需求，属于“我们”的广场活动空间。

🔗 “我们的广场”中的一次全年龄撒欢 | 麦稞作品

所谓城市玩具，指的是用来装点城市可玩空间、带来更多玩耍和互动可能性、拥有更大灵活性和选择空间的“大玩具”。依托不同的城市背景，我们的城市玩具与公共空间、自然属性、文化特色相结合，形成亲自然探索、体能活动、体能运动、互动潮玩、认知探索、快闪组装6大可玩玩具种类。

其中，既有以东方艺匠打磨的，与当代东方城市公共空间和现代中式社区场景深度契合的东方童玩系列城市玩具：

东方童玩系列城市玩具-跷跷板 | 麦稞作品

也有新潮有趣，充满感官互动的，适合城市街区场景的互动潮玩系列：

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潮玩街区系列城市玩具 | MIDO Playscape

这些城市玩具和儿童玩具一样具备促进幼儿体、德、智、美的全面发展的一般教育需求，符合儿童年龄特征，能满足其好奇心、好动和探索活动的愿望，同时兼顾多个年龄段和多代人陪伴、互动、休闲、审美及安全需求，甚至可以由儿童、家庭和其他城市公民进行共创共建，一起享受搭建与创作的童心和乐趣。

我们通过与社区居民开展共建共创共享的方式，进行可持续的游戏场所运营及社会公益活动，如开展自由游戏场的搭建，在城市可玩角落周期性迭代快闪型城市玩具，开发海量自主版权的自然人文课程为儿童打造涵盖线上+线下的“好玩”内容，开展兼具教育和可玩性的自然研学营地等方式，为儿童和家庭带来亲自然、乐社区、玩中学的可玩场所服务。

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社区儿童搭建自由游戏场 | PARS自由游戏

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“PARS自由游戏”具备PARS游戏工作国际认证培训师的资质，图为PARS游戏工作课程

提供可持续的可玩空间全周期服务

作为“儿童可玩城市”的先行者，平台顺应当代政治经济趋势，因地制宜地为政府、业主、开发商等提供可玩城市的场所评估以及规划咨询服务，儿童可玩场所的空间设计，儿童可玩城市玩具的设计及生产安装，以及后期可持续性的运营服务及咨询等全周期服务。

我们希望不仅仅在“六一儿童节”这一天，而是从过去、现在到未来一直持续地关注儿童在城市中的成长。从本期开始，麦稞公众号将联合合旅WELAX以及自然种子公众号开辟相应的“儿童可玩城市”主题，定期分享儿童可玩城市平台的学术研究、讲座沙龙直播、项目设计运营、城市玩具创新等信息，对接国际视野，并深度探索真正适合我国国情的儿童可玩城市空间，敬请期待。

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图片源自©️麦稞、 ©️合旅WELX、©️MIDO、©️自然种子、©️PARS

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