开发者访谈 | M_Studio：分享是最快速的学习方式-数艺网

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开发者访谈 | M_Studio：分享是最快速的学习方式: 2022-04-01

本文首发于码客人生，Unity 经授权转载

刚刚过去的三月份，M Studio（aka麦扣）收到了最新一轮 Unity 教程反馈调研，累计2000多份样本，净推荐值趋近满分。此时距离他第一次接触 Unity，过去不到三年。

身为一名专职 Unity 讲师，麦扣主要的工作就是在 Unity 中文课堂、B 站和 YouTube 分享游戏开发教程，也因此收获了一大批学生粉丝。一路走来，他的学生已经遍布全国，经常会收到来自粉丝的喜报：成功就业了、找到实习了、进大厂工作室了、拿到升学 offer 了、甚至上架了自己的独立游戏……这也许是麦扣最大的幸福。

麦扣会了等于人人都会了

而这份幸福的起始，就要追溯到 2019 年。

一次偶然，麦扣看到了《非常英雄》游戏的宣传，被它“中国风”的美术设计吸引。这款游戏的开发团队规模不大，但是美术风格却是大制作水准，他就一边搜索一边了解，搜索结果跳转到了 Unity 官网，他看到关于这个游戏的开发知识，顿时上头，从此一发不可收。

麦扣当时暗下决心：我要学 Unity。

不过，当他刚要踏上游戏开发之路，就经历了还没入坑，就开始踩坑的过程。Unity 引擎固然好用，但也要自己上手，可当时国内 Unity 培训机构良莠不齐，许多机构教学视频的水平“真的不敢恭维”。一方面“更新换代慢”，大部分停留在 Unity5.x 或者 Unity 2017（当时官方最新版本已是 2018.4 lts）；另一方面“质量低”，节奏拖沓、内容过时、脏话发音等等，都让人学习分心，甚至糟心。更恶劣的是，许多在线培训或者一些大V把培训课程作为割韭菜工具，比如先有三天免费培训班，最后一天疯狂带货上万的课程。

相比之下，一些油管上的免费教学视频内容精简、干货满满、画质清晰、制作精良，让人忍不住一键三连。

就这样学着学着，作为一名技术讲师的麦扣暗自生了豪气：自己学都学了，要不顺便把开发教程也一块做了。于是，麦扣开始自学 Unity 开发，每天看文档、博客、英文教程，醒着的时间基本上都在学习，同时用视频记录自己的学习过程。通过高强度输出，逼迫自己大量输入；再把输入的零散知识点，内化并制作成系统的视频教程，让入门的人不再需要在网上费劲地翻找资料，只看一套教程就可以了。

“Unity零基础砸门人”

麦扣的教程首秀，也是许多开发者梦开始的地方，是2019年8月开始更新的一个横版游戏开发教程，玩法和超级玛丽类似，被粉丝们简称为“小狐狸”。他的这款教程有两个关键词，一是「免费」；二是强调「动手操作」，定位“从0到1”。任何零基础的小白，都可以学会并上手做一些简单的游戏 demo，从而培养起游戏开发的兴趣和信心。

之所以从零基础案例教程开始做，麦扣当初考虑了两个因素：其一，这是一条必经之路。对于大多数人来说，游戏开发是有一定门槛的陌生领域。虽然开发者们知道，技术就是窗户纸，但这层窗户扑灭了许多人对于开发的热情。而麦扣自己从“0”摸索的时候走了太多弯路，于是就想成为那个新手村的 NPC，帮助萌新把门砸开；其二，这个群体相对庞大，主要是求职、升学、参赛的毕业生，为了解决毕业设计的难题，解决公司面试的考验，这波人群总会源源不断刷新。

简单来说，做教程的初心，只是为了督促自己学习，同时尽量帮助更多人。

两年半之后，麦扣从一个默默自学Unity的萌新，成为圈内最受欢迎的讲师，以及B站十万+粉丝的Unity硬核教程up主M Studio.

“我想在国内平台留下好的教学视频，麦扣学会了什么，等于大家都能学会了。”

最欣喜的是，学习麦扣教程的小伙伴们，也在这两年多的时间里迅速成长。每天督促麦扣坚持下去的，除了自律和热爱，还有小伙伴们带来的就业喜报。

伴随着小伙伴们的成长，麦扣开始制作需要一定基础的教程，比如 2022 年最新发布的《〈麦田物语〉模拟经营游戏开发教程》，这是一个可以达到量产阶段的游戏教程。

虽然教程的学习目标已经从“从0到1”深入到“游戏量产”，麦扣每天重复的事情一直没变：学习 Unity，输出教程，早睡早起。只要有电脑，疫情对麦扣没有影响。

分享是最快速的学习方式

技术不断迭代并被封装，持续学习是各行各业的开发者们应对变化、提高效率的必备生存技能。

很多人会有一种刻板印象，认为许多开发者爱钻研，但是不爱分享。麦扣介绍了一个模型叫做“学习金字塔”（Cone of Learning），这一理论最早由美国学者爱德加·戴尔 1946 年发现并提出，他把学习分为 7 个维度，包括听讲、阅读、试听、演示、讨论、实践、教给他人，从塔尖到塔底，对应的学习效果由低到高。

麦扣引用这一理论说，“这是验证学习的最好方法”——如果能把学会的知识教给他人，说明你已经掌握了起码 90%。

“在新知识面前，人人都是萌新，我如何学会一个知识，我就会用同样的方法帮助其他人也学会。”麦扣说，“我坚信 Good Behavior=Good Result（好的行为带来好的结果），脚踏实地把你的 Behavior（行为）做好，那你的 Result（结果）一定会好。”

在麦扣的世界里没有焦虑，从不关注别人在做什么，注意力只聚焦在自己的行为上。不在意结果，结果却很不错。

唯一的限制条件是时间。创意太多，未来几年的教程计划都被填满了。

麦扣老师快问快答

01 关于小时候

小时候喜欢玩什么类型的游戏？

一些传统的日式RPG，比如《最终幻想》《仙剑奇侠传》等，一直比较喜欢叙事性的游戏。

父母会让玩吗？

父母挺支持的。我86年出生，赶上邓小平那时说“计算机要从娃娃抓起”那一批，1997年全国在少年宫开计算机班，我就报名，从小学三四年级开始学计算机，接触一些简单的编程，家里也有电脑了，家人挺支持的。

那时候接触编程是什么感觉？

就觉得很有意思，没什么图形界面、纯DOS、黑白屏敲命令那种，觉得挺酷的，小学组织很多计算机比赛，有时候是比解决算法的速度，有时候是画图比赛，很喜欢。

有拿到什么奖项吗？

一直都有吧，我出生在长春，长春市的一些小学、初中计算机比赛都有拿奖，一二三等奖都拿过。最后一次是高中参加信息学奥数比赛，一等奖大学保送，但我是全国二等奖，那时候用的语言很古老（Pascal语言），现在都已经消失了。

后来，我进入东北大学学计算机科学与技术，由于拿了国家计算机竞赛二等奖，所以东大计算机系所有专业课都免修，导致天天打游戏，没好好学习。最后毕业的院校是中国民航飞行学院。

那么，开飞机和开发之间，有什么共同点？

都是复杂的事情重复做的过程，简单说就是熟能生巧。需要反复实践，也需要有扎实的基础。放在这真的很恰当，还没会跑就要飞肯定不行的。飞行训练前也要有非常长的时间在地面跑道上走进场流程，一遍一遍的练习。写代码也是，我做项目也会反复写几遍让自己完全明白和理解。

02 关于国内外视频教程区别

你说国内许多视频教程不忍直视，有比较喜欢的国外 YouTuber 吗？

比如 Unity 大佬 Brackeys，Code Monkey，还有 Unity 官方做的内容也都不错。

有没有想过国外那种“很卷”的视频模式是怎么来的呢？

可能和国内外环境有关吧，思维模式不太一样。国内教程特别集中，集中于把技术讲明白，但是整体特别不好看，甚至有点枯燥。国外教程视觉上很好看，让你很有兴趣想学习。

如果我要做一个教程视频，但我的素材不好看，我压根不做。

03 关于做全职讲师

您是怎样下决心辞职，成为一名全职讲师的？

原本并没有考虑过依靠教学养活自己。做教程主要是为了自己学习，当然同时也希望可以在 YouTube 或者 B 站获得一些少量收入也算是自我激励了。后来有机会被 Unity 官方社区留意到，第一次尝试合作的方式是直播讲解 Create With Code 系列官方教程。才慢慢有更多朋友关注到我，这样也有动力继续做了很多免费的教学视频，大部分都目标集中在新功能新方法上，因为大部分老教程都在造轮子而其实新版本 Unity 已经为我们做好了解决方案，不希望入门的朋友走冤枉路。

做了一段时间后，也随着自己的能力得到提升，希望融合各种功能做一套比较完整的精品教程。模式参考了很多成熟平台的教程例如 Udemy。也想试试如果这样的方式可以实现脱产，能够完全依靠教学收入生存下去，那么就可以有更多的精力和时间继续坚持做这件事。借助 Unity 社区的帮助，才有了今天的 M Studio 和多种课程。

现在全职做 Unity 讲师，能否分享一下您现在的工作和生活状态，一天是怎么度过的？

在准备项目的过程中，基本每天和上班差不多，醒来后先做计划，然后开始实践自己的项目，我比较提倡“不贪黑，贪黑只能写 bug”，所以我希望正常生活规律地做项目。我觉得自由工作者的好处是，可以跟随自己的节奏和计划，当然一天中也会花很多时间和粉丝们沟通，比如答疑或者听听他们的想法，我也会分享自己的日常。

持续居家做视频，有得也有失，比如自由没有那么多、不能经常出门，有没有一瞬间觉得迷茫？

没有，我个人本来就比较宅，很喜欢学新东西，喜欢挑战自己。这个过程中我和家里人也沟通过，能做自己喜欢的事挺不容易的，有一种感觉是自己一开始在社会上工作了好多年，终于有机会可以自己做点、学点自己真正想学的东西了，所以很有热情。

每周四 8 点，从 2020 年 5 月时候开始，你持续在 Unity 官方 B 站直播，每周四晚八点，坚持了半年。整个过程还记得吗？

那时候我们开始做直播，是希望有更多人能接触到国内一些优秀的讲者，我们能简单教会你怎么用，当时使用的是 Unity 在海外非常成熟的一套内容。一是为了能够帮助国内开发者，二是也让他们知道国内还有这样的人在努力做教程。

当时的感受，每周四晚上直播将近两个多小时，一直在说，口干舌燥，因为只有我一个人说话，我只能看弹幕。

直播前做哪些准备工作，架机器都是你自己？

对，都是我自己。提前备课，自己先把这些项目都做好，之后写一个简单的大纲，比如我先讲什么，后讲什么，按照大纲去讲。

看过我直播都能体会到，我直播和我录播的节奏是差不多的，非常快，中间也不墨迹，也没有废话，持续输出。

做完一系列视频教程或直播之后，是什么驱动你去做下一个尝试呢？

一个很重要的问题，就是我在做当前项目的时候，有时候已经开始考虑别的内容了。特别是没什么事的时候，我会经常浏览一些素材的网站，还是那句话，我比较喜欢看美术，看到一些好看的素材就会构思，这个能否做成游戏、做成什么类型、我下一个教程可不可以做成这样，很享受把一套美术变成一个游戏的过程。

04 关于在线教育 vs 传统教育

现在这个时代，到处都可以学习，你觉得在线学习和传统学校教育相比，最大的差别在哪里？

传统的教育方式就是“脱产”，有一个时间限制，必须几点到几点，而且不能快进，不能二倍速，脱产就是很大的限制；线上平台没有这个难题，大家可以根据自己的进度看视频，可以加速，可以反复看。

但是，线下的传统教育有一个好处，它的问答是实时的，比如当时就可以问老师解决问题的方法。线上就取决于老师了，老师勤快就多回答点，老师不勤快学生就无法得到实时反馈。

05 关于对学生的观察

对于“收藏从未停止，学习从未开始”的群体和现状，有什么建议？

一般我从未推荐过谁来买我的课，我都劝他们要理性消费，意思是先要明白心里的需求是什么，比如毕业设计、面试等，这个刚需驱使他们采取行动，他们才能学得进去。不要一步直接到收藏，那你永远不会开始行动。

你接触到这么多学生，有没有发现他们的通病？怎么帮助他们解决这种通病。

遇到一个普遍包括我也在内都存在的问题，就是“举一反三的能力不那么强”，很可能是因为传统的“填鸭式教育”没有给你机会让你举一反三，去融会贯通，去知行合一。

06 关于技术分享

做项目遇到问题能够不求助别人，自己找出原因、解决掉，是怎么做到的呢？

其实询问别人也需要花费很多时间说明自己的问题，而且在准备如何描述自己的问题的时候已经理清了思路。更多的需要耐心、不急躁的态度，官方的代码手册是最好的工具，学会看代码手册就像小时候学校教怎么查字典一样，习惯以后能独立解决问题。

硬核教程 up 主能够触及的圈子比较垂直，是否考虑过扩大自己的粉丝范围？

很多人近期都开始走整活儿或者玩梗的方式在 B 站获得了很多粉丝关注，也有人建议过我可以走一下这样的路。我个人还是喜欢坚持我自己的风格，这个平台需要各种各样的人，而我愿意继续做个保姆。每当看到有小伙伴发来喜报找到工作或者比赛得奖了，那种喜悦和成就不是流量能带来的。

作为 Unity 中文社区的金牌讲师和博主，您认为持续输出优质的技术教程，最重要的能力是什么？

首先需要真的热爱教学和分享。然后需要有跟 Unity 一样的价值观。面对压力和挑战的时候能够保持冷静，并且乐意接受大家的批评和建议。对自己和别人都有正确的认识和合理的预期，坚持不懈！如果你也同样热爱钻研技术，愿意帮助他人，欢迎加入 Unity 社区，我们一起改善国内的学习环境。

麦扣，专职Unity讲师，编程和游戏开发纯属是个人爱好。从小就学习计算机编程，但是上大学后就没再碰过。在工作期间也有稍微涉及到编程的内容——教孩子 Swift Playground。一直对软件开发和游戏开发有浓厚的兴趣。

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